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  • 建龙重工集团职工教育培训发展前沿成果材料

    时间:2016-04-07 21:06来源:未知 作者:企教委 点击:

    构建围绕企业战略的培训体系

    建龙重工集团

      企业间的竞争和企业各种能力的提升,归根结底是人的竞争,而培训作为提升人员能力的重要手段之一,已成为企业在竞争激烈的市场上能否取胜的一项关键性工作。一个好的培训机制势必会给企业带来意想不到的绩效的提升。

      一、围绕企业战略构建培训体系

      建龙集团的培训体系是多年优化形成的,是不断优化到图1所示的体系,纵向分为三级培训:中高层培训(经理人培训)、二级培训、三级培训,横向按类别分为通用课程培训、专业知识培训、国内外研修。整个培训体系体现的是两个字——责任,这是与企业的战略方向紧密一致的。

      自2012年始,建龙集团把责任分解放到了企业战略高度的层面上,提出企业的运行是责任与责任的对接和支撑,责任链的倒塌就是利润链的倒塌,利润攻坚,关键是责任的落实。作为各级管理者或基层人员,必须从企业发展的角度来理解“责任”的含义。进而,建龙培训体系随之进行了优化,体系中的内容紧紧围绕集团战略目标和方向所设定,体系中虽然基本架构多年不变,也就是说职位和培训类别不变,通用课程基本不变,但是专业课程的设置与开发是密切围绕战略进行调整的。

      建龙集团与“责任”密切相关的专业知识课程都是根据管理的转变重新开发而成,哪个专业线想明白了本专业与责任的关系,哪个专业先开发完成课程,陆续形成了财务、生产、能源、技术、设备、工程、人资行政专业线的责任分解课程,利用三级培训系统从中高层到基层人员全部陆续完成学习与考试。

      建龙集团培训体系与公司战略紧密结合,可以说在机制上进行了创新,是顺应形势的需要,是企业结合自身特点降本增效的需要,自成一体,行之有效。

      
     

    图-1

      二、倡导一专多能的培训体系。

      “一专多能”是指企业员工在具有本专业较高水平的基础上,学习其他岗位、专业的技能,从而全面提升个人素质,以适应企业对员工综合素质的需求,同时也能为企业培养、储备更多的复合型人才。

      “一专多能”是建龙集团从德国巴登引进的先进管理理念。这种方式对个人和企业来说是双赢,公司搭建好学习平台,各级主管率先垂范利用平台充实自我,专业人员利用不仅做精自己的本专业,利用平台对其他领域的知识技能进行涉猎,基层序列员工认真学习本岗位技能的同时加强与工作相关联的技能的学习,各级人员通过ERP人力发展平台在线学习从而不断提升业务能力,循序渐进,最终达到一专多能,满足企业不断发展的需要。

      建龙集团通过三级培训体系,利用集团人力发展系统,根据分厂人员和岗位的匹配情况,从员工本职岗位的关联岗位开始,然后逐步到上下工序相连接或是工艺、机械相关的领域,可以使员工在认知上比较容易接受,再通过分厂知识的培训和岗位人员技能教授,促使员工“一专”和“多能”的实现,且平稳的完成两个平台的转换。

      三、培训与降本增效工作紧密结合

      随着钢铁行业举步维艰时代的到来,80后、90后员工的不断加入,培训工作需要跟着转型,不光是理念思路要转,培训形式、课程内容设置、培训讲师水平,还是培训组织和策划都需要跟着变化。可以说,钢铁行业鼎盛时期的“前培训时代”已经过去,“后培训时代”已经来临。“后培训时代”由原来注重操作工艺类的培训已经转向了与企业战略密切集合,注重管理提升的培训,原来理论知识讲授转向了咨询辅导式培训。

      将专业理论知识转化为员工能力、企业的生产力,近年来兴起的咨询辅导式培训越来越受到企业的欢迎。这个模式将来会成为培训行业或专业的主流。建龙集团是利用技术讲座的平台来实现咨询式辅导的。技术讲座是理论与实践相结合的有效平台,就是根据各个单位的讲座需求,结合院校以及研究所专业带头人的研究方向和研究成果,将双方进行匹配,来推进校企合作、降本增效课题。

      通过多频次的举办技术讲座,建龙集团降本增效的多项重大课题得到了理论指导,专家的参与保证了课题做深、做透的效果,同时拓宽了参与者的思路,保证了课题目标达成从而实现企业利润目标。

      这种专家到现场进行咨询辅导式的培训方式,深得基层单位的欢迎,员工提出的问题现场多数得到了解答,回去就会运用到研究课题中去。这种方式不仅获得了直接的经济效益,并且营造了学习和学术氛围。

    (责任编辑:企教委)